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玩电子游戏的利与弊
玩电子游戏有以下利处和弊处：利处： 锻炼大脑：部分游戏具有教育意义，能够训练玩家的创意和思考能力，对于老年人来说，电子游戏也是消磨时间、锻炼大脑的利器。 缓解情绪：适当玩游戏可以缓解紧张的心情，丰富业余生活。
玩电子游戏的利与弊 利：锻炼大脑 市场上有部分游戏极富教育意义，除了游戏本身所带的刺激与紧张之外，还可以训练孩子的创意和思考。在游戏中，孩子既获得愉悦，又同时得到了锻炼，一举两得。对于老年人来说，电子游戏的益处就更大了，老年人中很多时候都在无聊度日，电子游戏则是他们消磨时间的利器。
缓解情绪 适当玩游戏可以缓解紧张的心情，丰富我们的业余生活，但过度游戏可能弊大于利。尽管电子游戏对调节情绪有好处，但父母不能指望它改善青少年的情绪。其他因素如稳定的家庭生活、学校人际关系等可能更重要。提高社交能力 玩电子游戏的人比不玩的人更善于与人交往。
教育部规定中小学生原则上不得带手机入校,这样做有什么好处?
但是，智能手机越来越智能，所带来的隐患也是防不胜防。随着智能手机也可以使用网络，手机上的网络诈骗也是层出不穷，更是兴起了很多游戏公司开始专门做手机游戏，而且吸引了一批中小学生的关注。手机中的信息非常多，有好有坏，但是中小学生辨别是非的能力又比较弱，所以教育部禁止了中小学生带手机进入课堂。
有些人即使没事也会点开手机看一看。网上大量的视频，游戏等，充斥着网络，对人们的诱惑力也是很大的。在使用手机的人群中，有一部分人群比较特殊，那就是学生。由于学生的自控能力比较差，所以更容易沉迷于手机中。
教育部最近规定，中小学生不应将个人手机带入校园，并在课堂上使用。这一举措背后的主要目的是： 防止视力下降：长时间使用手机可能导致学生视力问题，校园内限制手机使用有助于减少这种风险。 提升学习效率：手机可能会分散学生的注意力，禁止带入校园能够帮助学生更专注于学习。
首先就是中小学生不得带手机入校这个问题，因为如果带手机入学校的话，那么对于他的学习影响是十分大的。因为在这个时候他们的自制力并没有那么强。
禁止手机进校园的目的是什么?
手机影响学生学习和休息。学生深夜使用手机可能会干扰睡眠，降低学习效率。 手机干扰教学秩序。在课堂上使用手机，如接听电话、听音乐、发送短信等行为，会干扰教学秩序，严重影响学业。 手机可能危及学生安全。学生可能通过手机招引外部人员，引发安全问题。 手机助长攀比之风。
目的：保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。规定：原则上不得将个人手机带入校园，确有需要须经家长同意并书面申请，进校后交由学校统一保管。措施：设立校内公共电话、班主任沟通热线等，解决学生与家长通话需求；加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业。
禁止手机进校园的目的主要有以下几点： 防止学生分心：手机作为一种强大的娱乐工具和社交平台，容易使学生在课堂上分心，影响学习效果。禁止手机进校园可以减少学生使用手机的机会，有助于提高学生的专注力和注意力，促进有效的学习。
中小学生携带手机入校原则上被禁止，这一举措有助于提升学生的学习效率。没有了手机的干扰，学生可以更加专注于课堂学习，不受游戏和社交媒体的分散。 教育部的规定还能够帮助学生培养良好的生活习惯。在课间，他们可以选择进行身体锻炼，而不是沉迷于手机屏幕，这有助于缓解视力疲劳，促进身心健康。
近日教育部宣布：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂，之所以这么做，教育部说得很清楚，主要目的有四点：保护学生视力。让学生在学校专心学习。防止沉迷网络和游戏。促进学生身心健康发展。
带手机进校园，会影响孩子的学习，如果要和家里联系，建议可以在学校设几个公用电话亭。手机影响身心健康。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退、睡眠失调甚至脑部肿瘤，而长时间、频繁的操作手机也会使学生免疫力下降、视力减退。建议学校禁止孩子带手机上学。
标签： #学生戒电子游戏的好处有哪些